让思政课在大学生心中“翩翩起舞”

• 　　他的每堂课，学生们都需要提前“占座”；下课时，大家自发长时间鼓掌……从教42年，朱月龙先后教过“中共党史”“中国革命史”“中国近现代史纲要”等多门课程，他的课堂堂精彩、节节精品，每学期学生给他的教学评分都在95分以上。今年3月18日，朱月龙作为思政课教师代表，参加了习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会。（8月16日河北新闻网）

  　　朱月龙老师的思政课之所以能够取得成功，受到学生欢迎，就在于他的思政课能够在大学生心中“翩翩起舞”，就在于他的课堂拨动了大学生的心弦，触动了大学生的情怀。

  　　深入研究，酝酿“舞魂”。思政课是雕塑灵魂的课程，要想雕塑学生灵魂，首先，升华自己的灵魂、思政课的灵魂。朱老师对一些重大理论和现实问题深入研究，坚持“日读万字书”，深入研究，必然有广博的知识、透彻的观点，这是对灵魂的雕塑与洗礼，必然能够让大学生信服、佩服。教师深入下去，广博开去，课堂才能有厚重的灵魂，对学生生动熏陶，耳濡目染。

  　　精雕细刻，设计“舞姿”。舞魂厚重，让学生心动；舞姿优美，让学生情动。思政课贵在精准，贵在优美，唯如此，才能让学生感情升华。“五遍教学法”和细节精准，是为了思政课的“舞姿”优美。教师一言一行都是教育情，精雕细刻每个环节，让课堂的“言”如歌，“行”如舞。舞姿优美，勾勒美妙课堂，学生自然心动神摇，如醉如痴。

  　　与时俱进，打造“舞趣”。现代的学生需要现代的课堂，思政课与时俱进方能吸引学生。朱老师紧盯国内外的大事，关注新的电视电影和新书，把最前沿、最新颖、最精彩、最有说服力的观点和实例纳入课程，始终站在思想政治领域的最前沿，而且，研究现代学生喜好，两者融合，必然让课堂时尚、时髦、焕然一新。思政课的“趣”在于“新”，思政课耳目一新，才能催人奋进。

  　　朱月龙老师让“思政课”在大学生心中翩翩起舞，舞出了一片思想政治课的美丽风景，根本原因就在于他能够让思政课的魂、姿、趣巧妙融合到青年学生的需求点上。学生需求的方向，就是思政课努力的方向。学生喜欢，老师成功，教育有效。朱月龙老师的思政课不仅启迪如何上好思政课，也启迪如何上好其他课程，如何做好我们的本职工作，如何在自己的工作岗位上践行初心，履行使命。深入研究，精雕细刻，与时俱进，是“不忘初心，牢记使命”融入具体工作岗位的具体体现。（殷建光）