怎么帮他走过心理上的“过度期”？

• 怎么帮他走过心理上的“过度期”？ 
  
  

  

  多读书

  心理老师建议家长，利用暑假，可以给孩子制定一个读书计划，读什么书、怎么读书、读书的目的不能仅凭孩子的兴趣而定，而应该广泛涉猎。如今的社会已不是可以两耳不闻窗外事的时代，孩子的目光既要在经典的文字中流连，也要去审视社会这部鲜活的大书，应该及时通过报刊、网络等途径去关注天下事，鼓励孩子去思考问题，训练孩子的思维从被动接受到主动分析。

  独立处事

  小学老师对学生事事关注，而中学老师更多时候只是个引领者，对于即将升入中学的孩子来说，心理老师认为，家长应该帮助孩子逐步改掉依赖的习惯，从性格上独立起来，才能适应中学的学习。

  从劳动做起

  心理老师讲，家长可以在暑假里，安排孩子做一些简单的家务，在劳动中培养孩子的自主意识，独立生活的能力，以更好地适应初中的学习。孩子在劳动中还能体谅父母的辛劳，从而激发内心的自觉性，产生学习的动力。

  学会交往

  很多孩子离开了朝夕相处六年的小学老师和同学们，来到一个陌生的环境，总会有些不知所措，再加上有些孩子进入青春期后的局促，常常会从心理上产生不适应，此时，家长应指导孩子，怎样去和别人交流和沟通，就显得尤为重要。

  家长应鼓励孩子热爱运动，在假期里仍然不要忘了锻炼身体。帮助孩子在每天的安排里，留一些运动的时间，去跑步，游泳，打球，在运动中既调节了心态，又增强了体质