心理沙盘里面的一些预设的场景故事

• 心理沙盘里面的一些预设的场景故事
  
  
  
  王先生很不忍心。因为这个事，王先生也跟妈妈沟通过。妈妈也是个急性子，所以也没有很好的办法。王先生倒是很想经常陪在孩子身边，辅导小孩，但是前天接了业务，王先生又开始出差了。
   
  王先生在刷视频的时候，无意就看到了家庭心理沙盘的案例介绍，能够帮助小孩提高动手的能力，所以就联系到了我。
   
  我跟王先生说，小孩不喜欢做作业、拖延，这也是很正常的，我们家小孩以前也会这样。但是这个习惯，确实是不好的，如果不能及时纠正过来，很有可能会影响到孩子以后的发展。
   
   
  像小孩的这个情况，我们主要是通过心理沙盘里面的一些预设的场景故事，让小孩玩起来，给到她两个方面的引导，一个就是及时做作业的正向引导，另外一个是拖延作业不良影响的引导。孩子在玩心理沙盘的过程中，会不知不觉地代入到角色当中，最后就会把心理沙盘里面的感受返回到现实生活，知道自己要及时做作业，改正拖延的习惯。
   
  王先生说，听你这么一讲，确实是有道理。那是不是我们平时教育小孩就可以了呢，不一定要玩心理沙盘吧？
   
   
  我跟王先生讲，我们做心理沙盘也是希望能够帮助到更多的家长和孩子，对于引导和改造孩子的习惯，心理沙盘其实主要是起到辅导的作用，如果说家庭教育做得到位的话，也不一定就需要心理沙盘。
   
   
  但是孩子的心理是很有讲究的，家长未必就能懂儿童心理规律，所以口头说教是难以改变孩子的想法和习惯的，要不然就不会有专门的心理医生了。家庭心理沙盘是结合了儿童心理发展特点，来做场景应用的。这个就好比一个专业的心理老师，来给孩子做辅导一样。所以在效果上，玩心理沙盘肯定会比父母的口头说教效果更好。
   
  王先生说，确实是，我读书不多，但我也知道专业的事就应该交给专业的人来做。