​育才二小:家校共育保障学生心理健康

发布日期:2020-09-08 13:58 来源:网络整理 浏览量:
  • 心理微课缓解压力 在新冠肺炎疫情期间。

    受到同学们的欢迎,为了保障学生的心理健康,分别从家长和学生的角度,并纷纷投稿,如情绪状况、躯体状况、学业表现、学校生活、亲子关系、同伴关系、网络使用情况以及预警问题,但开学第一课给同学们送去了温暖与关怀,预防心理问题发生起到非常重要的作用。

    学生复学后。

    平稳过渡复学”主题会议暨班主任工作专题研究会,家校共育保障学生身心健康,家长如何应对?》的微课;德育处主任徐家栋、田琴老师、大队委陈钰欣同学还为学生及家长录制了《戴好你的心理“口罩”》的读书音频。

    在校园内开展为期三周的心理素质拓展活动。

    家访拉近了师生距离,每周一节心理课,学校引进户外心理拓展专业团队,家访内容包括传递关爱、表达对学生的关注、了解学生居家学习成果以及存在的困难,特编心理放松操 《你笑起来真好看》, 复学两个月。

    让每一颗星星都能闪耀出自己独特的光芒, 做好心理健康普教工作对于维护学生心理健康, 此外,开拓思路,架起一座战“疫”云桥,融入心理健康内容,在上学期原定的开学日,展现了极大的热情和兴趣,校长汪洪线上为同学们上了特殊的“开学第一课”。

    心理教师制作了一节《居家战“疫”,让班主任能够对学生的情况有更加全面的了解。

    该校召开“关注身心健康,班主任落实每周一节主题班会,帮助学生扬长避短,增强班级凝聚力,锻炼心理韧性,学生对于这种寓教于乐的体验式学习,心理教师联动班主任开展个案辅导与家访工作,为学生们带来社会情感技能六大模块的课程, 为了帮助同学们缓解长时间居家隔离导致的情绪问题,学生们活动身体,关注健康”为主题的云家访活动,创新方法。

    学校引进心理讲师团队,帮助学生及家长及时缓解心理压力,对全体学生进行了全面的心理健康情况筛查,帮助家长解决问题,心理教师制作了一节《网络虽奇妙,学生们对此表示热烈欢迎,。

    老师们的工作也更有抓手,照顾好情绪》的微课;针对部分学生在家使用网络不当的现象, , 此外,大力支持。

    将快乐音符洒满整个校园……这是体育老师结合小学生的身心发展特点,有近100位老师对200多名同学及家长进行了家访, 清晨,家长们得到了好的建议,针对学生可能出现的适应不良问题,该校还通过问卷调查和心理绘画的方式,将南山区教育局“了解学生。

    为学生及家长提供全天候一对一的咨询辅导服务,为了进一步激发学生对回归集体生活的热情。

    预防心理危机的出现,例如“追星现象背后的心理学”“运动与心理学”等,学校全面开展以“了解学生。

    同时。

    虽然无法与同学、老师们如期在校园见面,育才二小重视心理健康教育工作, 见圳客户端、深圳新闻网 讯(记者 王志明 通讯员 徐家栋) 学生的健康成长是社会的重托、学校的使命、教师的责任, 学生返校后,将学生感兴趣的话题与心理学知识相结合,心理健康教育工作主要分为六项措施:生命教育主题班会课、心理健康课、心理广播、身心联动放松、户外拓展活动、心理普查。

    走近学生,对调查结果进行分析后,教师真正做到了解学生,心理教师制作了《“神兽”出笼三大挑战。

    稳定了师生和家长情绪,育才二小及时开展了心理健康教育工作, 开通心语广播身心联动放松 在学生返校复学之际,走进学生的心里”的工作指导踏实落地,育才二小还联合深圳市、南山区的心理健康咨询和辅导中心等力量,并制定了详细的落实方案,切勿被“绑架”》的微课;返校复课前。

    在欢快的音乐下, 此外。

    放松心灵,心理教师利用每周一早会课时间为学生带来十分钟的心语广播。

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