大学生是否缺乏必要的心理疏导？

• 大学生是否缺乏必要的心理疏导？
  
  
  
  
  中国高校，大学生是否缺乏必要的心理疏导？
   
  武汉某高校大学生的悲剧；前几天，上海某高职学生跳桥的事件，是否在提醒我们，大学生很需要心理疏导，而且是保护好隐私的心理疏导？
   
   
   
  各个大学在学生入校都进行心理评估，但是目前高校在大学生心理评估上存在着流于形式，没有任何知道意义。首先是因为大学生入学时的评测规模很大，但是信度不高，基本上就是做一系列的问卷，题目上百道。确实在测评之后或发现一些水平异常的学生，但是经过后续的谈话，和观察后的分析，发现很多的学生是在恶作剧，有诈病的嫌疑。还有的学生是态度不端正，乱填的答案。这就反映了学生对心理健康的轻视。
   
  还有许多心理确实存在问题的学生，害怕自己被检查出了，在做问卷的时候的答案也不是很可信。所以目前的测验方法确实有效度存在问题。如果想要发现心理有问题的同学，还是需要很长的时间，要老师，同学的观察和反馈。
   
   
   
  很多学校的心理测评只在入学时开展，没有后续的跟踪观察。学校里是有心理咨询室，许多心理咨询室的老师只是兼职，但是执行程度低，大多流于形式，而且学生数量大，很难做到个案的分析。
   
  现在的大学辅导员，一种是校外招聘的，经过了心理学的专业培训，大部分比较专业也比较负责。另一种是是本校的学生干部，这一类的辅导员质量就难以保证了。目前，与大学生关系最亲密的辅导员在学生心理上并没有起到实质作用。辅导员对于学生是很重要的，但是是学校里最基层的，既要做行政和党务工作还要负责学生的日常工作。由于这两件事情都是很复杂的因此大多数的学校辅导员数量小，工作只能流于表面。
   
  校方应该反思这部分的问题，学生工作，尤其是心理方面的教育和干预，是否应该增加系统的设计和执行。高校大学生心理疏导缺失严重，面对这样的情况。首先，各个省市的教育部应该增设大量的心理教师和心理咨询师的岗位，目前的情况是很多市级的地区甚至是比较发达的城市都没有几个心理学专业的岗位，这是很不应该。心理老师不应该是兼职，应该是全职，而且每个高校，每个学院都应该安排不止一名的专业心理老师。
   
   
   
  另一方面就是辅导员这个方面，不应该仅仅任用本校的学生干部，他们究竟有没有心理学方面的专业知识，资历够不够都是问题，学校应该扩大竞争力，任用更专业的人才，而不是仅仅任用自己学校的人。
   
  最后就是学生也应该反省自己。心理问题是很普遍的，人人都可能或轻或重的有心理问题。遇到问题解决问题，不应该逃避甚至是走极端。