学生的心理健康教育，当老师的都不容忽视

• 学生的心理健康教育，当老师的都不容忽视
  
  
  随着经济的不断发展，学生接触各方面信息的来源大大提高，学生课业日渐沉重的情况下，对学生开展专门的心理健康教育，是摆在我国当前众多教育工作者面前的一道急需解决的问题。这不，马上要开学了，我市专门举办了一场针对对提升中小学教师心理健康教育能力的培训，我们一起来看看。
  
  近日，在我市解放路第二小学的会议室内，来自我市各个学校的老师们齐聚在一起，现场心理教育专家们就掌握中小学基本的心理服务策略，了解他们基本的心理健康服务策略与艺术；掌握中小学生身心发展特点，识别和发现学生心理问题的信号，理解学生等，提升老师压力管理能力，提高职业幸福感和自豪感，同时建立健康、温暖、有爱的师生沟通机制和服务意识，为学生营造健康的成长环境。
  现如今小学生的意志品质相对脆弱，往往会以一种敏感的情绪对待問题，无法正视他人提出的意见建议，取而代之的是以对抗的态度来应对各种情况。而拥有这种心理状况的学生群体数量正在变大，因此小学生心理健康教育的重要性越发凸显。
  【解放路第二小学老师 鲍秉丽：现在一个人的发展应该是全面发展，他不仅是学好科学文化课，学科学知识，在心理健康上也应该更加积极、阳光可乐观，我觉得这样的一个孩子才是健康的、全面的孩子。】
  采访中不少中学老师告诉记者，以目前中学学生所面临的学业而言，其任务量是非常繁重的。一部分学生，因为性格或是家庭环境的原因，产生自卑心理，在面对批评时，无法很好地应对，进而对老师和家长产生恐惧，对学习产生抵触情绪。
  
  【皖西中学老师 吴震：目前进入高中学习的学生很多他们的家长在外地打工，由爷爷奶奶带着或者住校，在学习方面会遇到新的困难，高中阶段的难度要远大于初中和小学，心理压力比较大，所以对于我们高中老师来说更加需要掌握心理健康的知识，给他们进行心理疏导】
  采访中参与培训的老师们表示，教师不仅是人类文化的传递者、集体活动的领导者、学生家长的代理人，而且是学生的知心朋友、学生心灵的塑造者、心理健康的维护者，教师的人格和心理健康状况直接或间接地影响着学生的人格和心理健康，也影响着的学生心理与行为。