疫情防控和心理健康作为“开学第一课”

发布日期:2020-03-09 09:40 来源:未知 浏览量:
  • 疫情防控和心理健康作为“开学第一课”

    随着疫情持续向好,各学校正有条不紊推进开学准备工作。记者今日从长沙市教育局获悉,为切实做好疫情防控,确保春季开学工作平稳有序,《2020年长沙市春季开学教育教学与疫情防控实施细则》(以下简称《细则》)已出台,为各地各学校开学准备工作提供“参照”。

    开学提示与排查

    不允许带病或未解除医学观察人员上班上学

    确保入学工作安全稳妥,《细则》要求各学校编制开学安全提醒,宣传普及疫情防治知识和防控要求,要求学生不提前返校、离家前做好健康检测、返校路途注意安全防护,引导学生和家长如实报告有关信息。

    综合排查摸底最新情况,分期、分批安排师生员工有序返校,不允许带病或未解除医学观察人员上班上学。经前期排查无异常的学生,统一由学校分班或分年级进行体温检测确认、查验学生家长(或监护人)提供的健康监测说明;经前期排查的患病但已痊愈、隔离期满或经医院检查确认无病毒感染的,由学校安排专门人员引领,持就诊医院开具的复课证明到校(园)卫生室(保健室)查验确认。凡确诊病例、疑似病例或居家隔离期内的师生员工和暂未返长的湖北武汉籍师生员工一律暂缓入学或到岗。

    健康与教育教学

    不得因延期开学出现赶进度、超难度

    组织上好开学第一课。《细则》要求各学校将疫情防控相关知识教育和心理健康教育作为开学第一课内容,全面普及科学防范知识,引导学生掌握正确的防控方式,提高防范意识,养成良好卫生习惯。对因疫情延期开学产生的学习焦虑、健康焦虑及其他心理问题,及时做好心理疏导和心理危机干预工作;对未能如期复学的学生及家长,加大心理疏导和关怀力度,确保学生身心健康。

    在教育教学上,《细则》明确,因地(校)制宜组织教学。学校可实行分年级、分学段开展错时上学、放学,线上与线下相结合、小班教学等方式灵活组织教育教学活动。

    对于因病不能按期到校或隔离期间不能随班就读的学生,根据具体情况,通过长沙市中小学在线学习中心的虚拟学校、虚拟班级,或通过国家云课堂、腾讯空中课堂等方式,开展教育教学活动,提供学校资源或引进资源。加强学校对延期复学学生联系和指导,确保未复学期间“停课不停学”落到实处。

    组织对延期开学前学生学习情况进行全面调查,重点了解按教学计划教学的年级和班级学生学习效果,及时查漏补缺,实现与开学后教学计划的有机衔接。不得因延期开学出现赶进度、超难度,加重学生课业负担的现象。
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